¡Hola familias! ¡Hola niños y niñas!
Darles as GRACIAS por seguir estimulando y formando a sus hijos e hijas desde casa, teniendo en cuenta que la enseñanza es la CONSTRUCCIÓN DE SUS APRENDIZAJES y entendiendo que es una labor conjunta entre la Familia y la Escuela.
Esta última semana de la situación de aprendizaje “LA GRANJA”, les planteamos una serie de actividades para seguir descubriendo a través de los cuentos, vídeos, canciones… los animales de granja y los alimentos que nos aportan para la salud, así como el trabajo de conceptos básicos de infantil.
No olviden enviarnos lo que los niños y niñas realicen a través de FOTOS o VÍDEOS por correo.
Lunes, 4 de mayo
Visualiza el video y visita LA GRANJA con la brujita y su gatito.
Animales de la Granja La Brujita Tatty y el gatito Misifu Van a Ver los Animales de la Granja
Pinta la granja que nos ha enseñado la brujita y su gatito.
Lectura y contestar oralmente a las preguntas sobre las ovejas.
Martes 5 de mayo
Escucha y canta la canción imitando a los animales de la granja.
Pinta al granjero y a la granjera que cuida de los animales y dibújate en un folio cuidando de un animal que te guste.
Une cada animal de granja con el producto que le da a los niños para cuidar de su salud. Luego colorea.
Miércoles, 6 de mayo
Visualiza este cuento EL CUENTO DEL POLLITO
Une a cada animalito de la granja con su cría y di como se llaman sus crías:
- CERDO- LECHON,
- GALLINA- POLLITO
- CABALLO- POTRILLLO
Repasa con el dedo mágico al señor triangulo, píntalo muy bonito.
Dibuja la casita de los animales con un cuadrado y un triángulo.
Jueves, 7 de mayo
Canta la canción y cuenta los patitos
Ponte las gafas de detective y descubre:
- El número 1 y píntalo de rojo
- El número 2 y píntalo de amarillo
- El numero 3 y píntalo de azul
Recorre con tus dedos y nombra que número está escrito en la ficha. Colorea y pega bolitas o trocitos de papel y repasa el número 3.
Viernes, 8 de mayo
Visualización del vídeo de la granja.
Crea tu micro relato.
Utilizando algunos animales de la granja, inventa en tres frases con ayuda de tu familia, una pequeña historia teniendo en cuenta las tres partes del cuento, como plantea la ficha guía (si no podemos imprimir la ficha lo podemos hacer en folios).
Una vez realizada la historia elaboramos, tres dibujos que representen las frases del cuento inventado.
Por último que cuente su pequeña historia y se le graba ayudándose de los dibujos.
COMO POR EJEMPLO: “Había una vez un cerdito que se llama Pepe. Se metió en un charco y se ensucio de barro. Al final se baño y limpito se quedó” (CREANDO TU PROPIA HISTORIA).
Crea algunos animalitos de granja con tus manitas y únelos a los demás animalitos que has hecho para formar tu granja y sácale una foto que has creado al lado de la granja.
Baila y canta las canciones de la granja.
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